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藍美華 Emma 副教授

發布日期 2018-01-21 09:21:50

課程

外語教學理論研究   Foreign Language Teaching Methodology
第二語言習得  Second Language Acquisition
教學實習與服務學習  Teaching Practice and Service Learning
課程設計與發展研究  Foreign Language Course Design and Development
外語學習策略與風格   Foreign Language Learning Strategies and Styles
文教事業發展原理與實務  Theory and Practice of Education and Cultural Industries
外語文教事業現況專題研究   Current Issues in Educational and Cultural Enterprises of 
Foreign Languages
文教與創意  Culture, Education and Creativity
共同英文課程  English (Four-skill Integrated English Course)

專長

語言教學法、第二外語習得、英語教師培訓、英文讀寫教學、檔案評量 
Language Teaching Methodology and Approaches; Second Language Acquisition; English Teacher Training; English Reading and Writing Instructions; Portfolio Assessments

學歷

◆ 高雄師範大學英文系(英語教學組)博士
◆ 美國亞利桑那州立大學英語系英語教學碩士
◆ 美國亞利桑那州立大學中等教育學士(商業教育)
◆ Ph.D. in Language Teaching and Applied Linguistics
   National Kaohsiung Normal University, Taiwan
◆ M.A. in TESOL
   Arizona State University, U.S.A.
◆ B.A. in Secondary Education (Business Education)
   Arizona State University, U.S.A.

經歷

◆ 2019~
   Full-time Associate Professor
   Wenzao Ursuline University of Languages, Kaohsiung, Taiwan
◆ 2010-2019
   Full-time Assistant Professor
   Wenzao Ursuline University of Languages, Kaohsiung, Taiwan
◆ 2010~
   Associate Dean of Academic Affairs
   Wenzao Ursuline University of Languages, Kaohsiung, Taiwan
◆ 2019-2010
   Manager of Student Enrollment, Academic Affairs Office                          
   Wenzao Ursuline University of Languages, Kaohsiung, Taiwan
◆ 2013-2016
   Department Chair: Department of Foreign Language Instruction and Graduate Institute of Foreign Language Education and Cultural Industries              
   Wenzao Ursuline University of Languages, Kaohsiung, Taiwan
◆ 2001-2009
   Full-time Instructor: Tui-Hui Institute of Technology, Ping-Tung, Taiwan    
◆ 2001
   Part-time Instructor: Ta-Jen Institute of Technology, Ping-Tung, Taiwan  
◆ 2001
   Part-time Instructor: Yung-Ta Institute of Technology, Ping-Tung, Taiwan
◆ 2001-2003
   Language Institute Owner: Uncle Wang's Language School, Ping-Tung, Taiwan   
◆ 1994
   English Teacher: Pre-school English Teacher, Kaohsiung, Taiwan    
◆ 1991-1996
   English Tutor: English Tutor, Kaohsiung and Peo-Tung, Taiwan 
◆ 1997-1999
   Interpreter/ Translator: Personal Interpreter/ Translator     
◆ 1994-1995
   Training Specialist: Microchip Technology Taiwan, Kaohsiung, Taiwan  
◆ 1995-1996
   Executive Secretary to the Manufacturing Vice President   
◆ 1996-1997
   Internship: Tempe&Marcos De Niza High School, Tempe, Arizona 
◆ 1993-1994
   Sze-Yuan Translation Agency, Taiwan

期刊論文
  1. 藍美華，2018，ECL 專業英語強化課程學員學習動機及成效研究，黃埔學報，第七十三期卷，期，其他。
  2. Lan, M. H. & Wang, K. P. (2013). The Effects of Reflective Teaching on an Intensive Teacher Training Program. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 3(1), July 2013, pp. 81-102.
  3. Lan, M. H. & Wang, K. P. (2010). A Pilot Study on Effects of A BLOG-based Portfolio Project on Students’ English Reading Attitudes and Performances.  Journal of Foreign Language Instruction, 4 (1), 103-128
  4. Lan, M. H. (2010). A Pilot Study on the Effects of an Experimental Course Employing Medical English Portfolios. Tzu-Hui Academic Journal 6. 
  5. Lan, M. H. (2008). Influences of Chinese Rhetoric on Technical College Students' English Writings in a Portfolio Project. Tzu-Hui Academic Journal 4, 165-180.
  6. Lan, M. H. & Wang, K. P. (2007). The Theoretical Backgrounds and Applications of Portfolios for EFL Language Learning. Tzu-Hui Academic Journal 3, 49-66.
  7. Lan, M. H. (2005). Reading and Writing Connection—Theoretical Implications In EFL Teaching and Learning. Tzu-Hui Academic Journal 1, 5-17.
研討會論文

研討會論文

  1. Lan, M. H. & Y. C. Yen. (2018). Enhancing Cram School Primary Students' Learning of English and Cultural Knowledge through Task-based Instruction. Proceedings of 2018 Cultural Education and Creative Industries Forum, 361-381. (ISBN: 978-986-6585-50-0).
  2. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2015). Gender Differences in Awareness of Gender-specific Language. Proceedings of the Second Asia Pacific Conference on Global Business, Economics, Finance & Social Sciences, 1-22 ISBN: 978-1-63415-833-6).  Danang, Vietnam, 20150712-20150714
  3. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2015). Differences in Awareness of Gender-specific Language between Chinese-Majors and English-Majors. Proceedings of the 5th International Conference on Literature, Law and Languages, 18-21 (ISBN: 978-93-84468-29-3). Bali, Indonesia, 20150816-2015081.
  4. Liao, C.F. & Lan, M. H. (2015). Exploring Critical Factors on Parents' Purchase Intention For Taiwan Children English Cram School Proceedings of the 2015 (5th) Conference on Innovation Practices and Case Studies, 283-306 (ISBN: 978-986-88431-8-9).
  5. Lan, M. H. & I. L. Tseng. (2014). Application of Graphic Organizers for Teaching Elementary Phonics. Proceedings of the 2014 International Conference on Innovative Language Teaching and Active Learning, pp 159-172 (ISBN: 978-986-6-6585-38-8)
  6. Lan, M. H. & W. L. Ling (2014). A Case Study of A Language Cram School on Practice of Four Dimensional Service Innovation. Proceedings of the 2014 (4th) Conference on Innovation Practices and Case Studies, pp. 231-250 (ISBN: 978-986-6-88431-5-8)
  7. Lan, M. H. (2012). Analyses of Effects of an On-line Experimental English Course Employing Medical Ethic Reading Portfolios. 2012 Dubrovnik International Academic Conference Proceedings (Croatia). (ISBN: 978-80-905-241-1-8)
  8. 藍美華，孫嘉林。(2012)。中文繪本融入短期遊學團華語教學之行動研究。2012文化、語言、教學國際學術研討會。(ISBN: 978-986-03-5751-6)
  9. Lan, M. H., Hsu, Y. C. & K. P. Wang (2011). A Pilot Study on Effects of An Experimental English Course Employing Medical Ethic Reading Portfolios. Proceedings of the 28th International Conference on English Teaching and Learning in the R.O.C.
  10. Lan, M. H. (2009). A Pilot Study on the Effects of Electronic Portfolios with BLOG on Technical College Students' English Reading Attitudes and Performances. Proceedings of the KKP Research Projects on Teaching Practices of Foreign Languages, 199-269.
  11. Lan, M. H. (2009). A Comparison of Effects of BLOG-based and Paper-based Portfolios on Writing Attitudes and Performances. Proceedings of the 26th International Conference on English Teaching and Learning in the R.O.C.
  12. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2007).  The Effects of an English Writing Portfolio Project on Writing Attitudes and Achievements of Junior College Students.  Proceedings of the 24th International Conference on English Teaching and Learning in the R.O.C., 465-479.
  13. Yang, C.F., Lan, M. H., Lee, C.Y. & Huang, F.C. (2005). Acoustic Analysis of English Fricative Produced by College English Majors.  Proceedings of 2005 English Teaching Symposium at Far-East College, 1-39.
  14. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2005). “Is My Mom a Businessman?”—Gender Differences in Awareness on Sexist Language.  Proceedings of the 22nd International Conference on English Teaching and Learning in the R.O.C., 171-184.
  15. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2004). The Effects of Two Pre-Listening Tasks on Listening Comprehension—Semantic Maps and Vocabulary. Proceedings of the 21st International Conference on English Teaching and Learning in the R.O.C., 157-172.

研討論文發表

  1. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2014). Lower-Level Learners' Attitudes toward Computer - Assisted Language Learning and Feedback to E-testing Online Autonomous Learning. The 31st International Conference on English Teaching and Learning (ETRA).
  2. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2013).Development and Evaluation of An Embedded e-learning Course System for CEF A1-A2 Levels. WorldCALL 2013-- Sustainability and Computer-Assisted Language Learning (CALL). 
  3. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2013). Enhancing Learner Autonomy and Critical Reading by An On-line Course Incorporating Professional English Reading. WorldCALL 2013--Sustainability and Computer-Assisted Language Learning (CALL). 
  4. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2013).Reflective Teaching of A Short-Term Teacher Training Program.  The 33rd Thailand TESOL International Conference (Thailand).
  5. Lan, M. H. (2012). An Analysis of the Effects of Two Peer-Review Approaches in EFL Writing Class.  The 29th International Conference on English Teaching and Learning   in the R.O.C.
  6. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2012). Impacts of Reflective Teaching on Teacher Instructions in EFL Immersion Classes.  The 8th CamTESOL Conference on English Language Teaching (Cambodia.)
  7. Lan, M. H. & K. P. Wang. (2011). Holistic Analysis of Effects on Portfolios on Technical College Students’ Writing Attitudes and Performances.  2011 Symposium on Second Language Writing. 
  8. Lan, M. H. & C. L. Sun (2011). Applications of TPR Approach to Short-term Chinese Learning Classes for Foreign Children. 2011 International Conference and Workshop on Teaching Chinese as a Second Language. 
專書
  1. Lan, Mei-Hua. (2008). Effects of Portfolio Assessments on English Writing Attitudes and Performances of Technical College Students. Unpublished Ph.D. dissertation: National Kaohsiung Normal University, Taiwan.
  2. Lan, Mei-Hua. (1999). Evaluation of Lexical Vocabulary Acquisition Methods: Mnemonic Keyword Method and Contextualized Method. Unpublished MA thesis: Arizona State University, US.
研究

專案計畫

  1. 藍美華。(2014)。外語文教事業經營管理與數位學習資源編製人才培育就業學程。勞動部勞動力發展署高屏澎東分署。計畫主持人。
  2. 藍美華、張慈珊。(2013)。出版事業經營與教學資源編製人才培育就業學程。勞動部勞動力發展署高屏澎東分署。計畫主持人。
  3. 藍美華、徐耀群。(2010)。大專英文—品格導讀、夢想起飛。教育部九十九學年度上學期優質通識教育課程計畫。計畫主持人。
  4. 藍美華。(2010)。大專英文(六)數位英語教材製作。南區區域教學資源中心分項計畫 5-3 全共享數位影音教材計畫。計畫主持人。
  5. 藍美華。(2010)。看 ER (急診室的春天)電影學英文—醫護英文學習檔案實驗課程成效初探。慈惠醫專校內 99 計畫案計畫主持人。
  6. 藍美華。(2010)。教育部 99 年度提升外語專案計畫—提升慈惠醫專學生外語能力及國際視野實施計畫。子計畫 1 主持人—跨文化溝通與語言學習活動。
  7. 藍美華。(2010)教育部99年度提升整體教學品質計畫—幸福學園。子計畫主持人—『談品格力』系列研習活動、『品格閱讀』導讀課程及『品格文藝』系列活動。
  8. 藍美華。(2009)。運用部落格建置五專學生英文閱讀電子檔案之初探—其對英文閱讀態度及成就之影響。高高屏地區外語教學實務研究計畫案計畫主持人。
  9. 藍美華。(2009)。運用部落格建置五專學生英文寫作電子檔案之再探。慈惠醫專校內98計畫案計畫主持人。
  10. 藍美華、徐耀群等。(2009)教育部98年度提升外語專案計畫—樂活 (Lohas) 校園外語學習環境營造計畫子計畫。協同主持人。
  11. 藍美華。(2007)。運用部落格建置五專學生英文寫作電子檔案之初探。慈惠醫專校內96計畫案計畫主持人。
  12. 藍美華。(2006)。檔案式評量對於五專外語學習者英文寫作品質及學習動機之影響。慈惠醫專校內95計畫案計畫主持人。
  13. 藍美華。(2004)。「發展學校重點特色暨提升外語能力」專案補助計畫。計劃撰寫人及共同主持人—擔任語文學習資源區子計畫執行人員。

產學合作（研究）計畫

  1. 高雄市前鎮國民中學，2020，『2020前鎮國中新年跨文化英語學習體驗營』產學合作研究計畫(新台幣16,280元)。專案主持人。
  2. 高雄市鼎立社區發展協會，2019，『教學實習與服務學習--成人英語班』產學合作研究計畫(新台幣5,280元)。專案主持人。
  3. 美僑外語文教機構，2019，『探究「2019溪汪與你藝起學Woof Woof ! 全英語夏令營對國小學生英語學習之影響，以溪州國民中學為例』產學合作研究計畫(新台幣74,000元)。專案主持人。
  4. 高雄市光華國民中學，2019，『探究「2019光臨汪星球，英語樂游遊」夏令營對國一新生英語學習之影響：以光華國民中學為例』產學合作研究計畫(新台幣52,000元)。專案主持人。
  5. 高雄市前鎮國民中學，2019，『探究「2019光臨汪星球，英語樂游遊」夏令營對國一新生英語學習之影響：以前鎮國民中學為例』 產學合作研究計畫(新台幣62,800元)。專案主持人。
  6. 國防部軍備局生產製造中心，2019，『國防部軍備局生產製造中心205廠基礎商用英文寫作訓練課程成效研究』 產學合作研究計畫(新台幣73,700元)。專案主持人。
  7. 高雄市英明國民中學，2019，『107學年度「五力全開，翻轉未來-全民英檢營隊」課程成效研究：以英明國民中學為例』 產學合作研究計畫(新台幣91,960元)。專案主持人。
  8. 高雄市興仁國民中學，2018，『2018初級英語檢定實力養成課程研究：以興仁國民中學為例』產學合作研究計畫(新台幣35,420元)。專案主持人。
  9. 領飛無限文創出版有限公司，2018，『《種子盆栽藝術》泰文翻譯錄音檔』外語服務與訓練(新台幣50,000元) 。專案主持人。
  10. 領飛無限文創出版有限公司，2018，『《林惠蘭種子盆栽藝術》國際推廣泰文翻譯案』外語服務與訓練(新台幣75,000元) 。專案主持人。
  11. 領飛無限文創出版有限公司，2018，『《林惠蘭種子盆栽藝術》書籍泰文翻譯案』外語服務與訓練(新台幣159,960元) 。專案主持人。
  12. 領飛無限文創出版有限公司，2018，『《種子盆栽藝術》俄文翻譯錄音檔』外語服務與訓練(新台幣50,000元) 。專案主持人。
  13. 領飛無限文創出版有限公司，2018，『《林惠蘭種子盆栽藝術》國際推廣俄文翻譯案』外語服務與訓練(新台幣75,000元) 。專案主持人。
  14. 領飛無限文創出版有限公司，2018，『《林惠蘭種子盆栽藝術》書籍俄文翻譯案』專業服務與訓練(新台幣159,960元) 。專案主持人。
  15. 高雄市燕巢國民中學，2018，『2018燕巢國中教學實習與服務學習--世界趴趴Go，創意跨文化語言學習』課程產學合作研究計畫(新台幣95,000元)。專案主持人。
  16. 高雄市民族國民中學，2018，『2018民族國中家庭主題故事繪本夏令營』，產學合作研究計畫(新台幣15,594元)。專案主持人。
  17. 高雄市光華國民中學，2018，『探究2018歐亞文化饗宴─ Asian & European Cultural Srudies and Experiences』夏令營對國一新生英語學習之影響：以光華國中為例。產學合作研究計畫(新台幣52,000元)。專案主持人。
  18. 國防部軍備局生產製造中心第205廠，2018，『國防部軍備局生產製造中心205廠基礎英語會話暨簡報訓練課程成就研究』產學合作研究計畫(新台幣79,000元)。專案主持人。
  19. 台南市私立赫赫文理短期補習班，2018，『全民英檢初級聽力實力養成題庫製作與使用回饋』產學合作研究案(新台幣138,600元)。計畫主持人。
  20. 高雄市立民族國民中學，2018，『2018初級英語檢定寒令營課程成效研究：以民族國民中學為例』產學合作研究案(新台幣68,530元)。計畫主持人。
  21. 高雄市立燕巢國民中學，2017，「『2017燕巢國中教學實習與服務學習--E起環遊世界去，世界文化之多少』課程成效產學合作研究計畫」產學合作研究案(新台幣95,000元)。計畫主持人。
  22. 高雄市壽山國民中學，2017，「探究『2017英式豪華遊—Adventure of English』夏令營對國中生英語學習之影響:以壽山國民中學為例」產學合作研究案。專案主持人。
  23. 高雄市興仁國民中學，2017，『2017初級英語檢定密集加強課程成效研究：以興仁國民中學為例』產學合作研究案。專案主持人。
  24. 高雄市光華國民中學，2017，「探究『2017英式豪華遊—Adventure of English』夏令營對國一新生英語學習之影響:以光華國民中學為例」產學合作研究案。共同主持人。
  25. 高雄市大社國民中學，2017，『2017初級英語檢定實力養成課程成效研究：以大社國民中學為例』產學合作研究案。計畫主持人。
  26. 國防部軍備局生產製造中心第205廠，2017，「『國防部軍備局生產製造中心205廠基礎英語會話訓練課程成效研究』」產學合作研究計畫。計畫主持人。
  27. 高雄市光華國民中學，2017，『2017初級英語檢定密集加強課程成效研究：以光華國民中學為例』產學合作研究案。專案主持人。
  28. 高雄市鼎泰里社區，2017，『高雄市鼎泰里社區2017暑期英語課程』。專案主持人。
  29. 高雄市三民區鼎力社區發展協會，2017，『105學年第2學期教學實習與服務學習--成人英語班』。計畫主持人。
  30. 國防部軍備局生產製造中心第205廠，2016，『國放部軍備局生產製造中心205廠基礎英語聽力會話課程：成人英語學習動機及溝通意願改變之研究』產學合作研究計畫。共同主持人。
  31. 高雄市立民族國民中學，2016，『初級英語實力養成夏令營成效研究:以民族國民中學為例』產學合作研究案。專案主持人
  32. 高雄市立光華國民中學，2016，「探究『光華Fun假過節去』夏令營對國一新生英語學習之影響：以光華國民中學為例」產學合作研究案。專案主持人。
  33. 高雄市立前金國民中學，2016，『初級英語檢定實力養成課程成效研究:以前金國民中學為例』產學合作研究案。專案主持人。
  34. 台南市私立赫赫文理短期補習班，2016，『全民英檢中級聽力實力養成題庫1-6冊製作與使用回饋』產學合作研究案。專案主持人。
  35. 台南市私立赫赫文理短期補習班，2016，『全民英檢初級聽力題庫製作與使用回饋』產學合作研究案。專案主持人。
  36. 高雄市三民區鼎力社區發展協會，2016，『教學實習與服務學習--成人英語班』。專案主持人。
  37. 高雄市高雄高工，2016，「探究『主題活動式全英語體驗營』對高中生英語學習之影響:以高雄高工為例」產學合作研究案。專案主持人。
  38. 高雄市興仁國中，2016，『初級英語檢定實力養成課程成效研究：以興仁國民中學為例』產學合作研究案。專案主持人。
  39. 高雄市三民區鼎力社區發展協會，2015，『教學實習與服務學習--成人英語班』。專案主持人。
  40. 社團法人高雄市左營區自由社區發展協會，2015，『一百零三學年度下學期弱勢家庭學童陪讀計畫』。專案主持人。
  41. 高雄市三民區鼎力社區發展協會，2015，『教學實習與服務學習--英語班』。專案主持人。
  42. 高雄市民族國民中學，2015，『初級英語檢定寒令營成效研究：以民族國民中學為例』產學合作研究案。專案主持人。
  43. 高雄市光華國中，2015，「探究『創意英文夏令營－暢行無阻』對國一心生英語學習之影響:以光華國民中學為例」產學合作研究案。專案主持人。
  44. 高雄市立志國中，2015，『初級英語檢定加強課程成效研究:以立志中學為例』產學合作研究案。專案主持人。
  45. 高雄市光華國中，2015，『初級英語檢定加強課程成效研究:以光華國民中學為例』產學合作研究案。專案主持人。
  46. 高雄市高雄高工，2015，「探究『全英語體驗營』對高中生英語學習之影響：以高雄高工為例」產學合作研究案。專案主持人。
  47. 高雄市南隆國中，2015，「探究『運動美食歡樂英語寒令營』對國中體育班學生英語學習之影響:以南隆國民中學為例」產學合作研究案。專案主持人。
  48. 高雄市三民區河堤國民小學，2014，『悅讀英文繪本—河堤國小英語繪本故事教學課程與活動』。專案主持人。
  49. 高雄市三民區鼎金國小，2014，『Fun英文-高雄市三民區鼎金國小英語戲劇與繪本故事教學課程與活動』。專案主持人。
  50. 高雄市三民區鼎力社區發展協會，2014，『教學實習與服務學習--英語班』。共同主持人。
  51. 國立岡山高中，2014，『高一學生英語學習成效之診斷諮商與分析探討』產學合作研究案。共同主持人。
  52. 高雄市光華國中，2014，探究「『創意英文食食樂』夏令營對國一新生英語學習之影響：以光華國中為例」(新台幣31200元)。計畫主持人。
  53. 國放部軍備局生產製造中心第二零五廠，2014，『高雄大樹區ECL培訓課程學員學習成效研究計畫』(新台幣94,500元)。計畫主持人。
  54. 國放部軍備局生產製造中心第二零五廠，2014，『高雄前鎮區ECL培訓課程學員學習成效研究計畫』(新台幣94,500元)。計畫主持人。
  55. 國放部軍備局生產製造中心第二零五廠，2014，『高雄大樹區ECL培訓課程學員學習動機與困難研究』(新台幣94,500元)。計畫主持人。
  56. 國放部軍備局生產製造中心第二零五廠，2014，『高雄前鎮區ECL培訓課程學員學習動機與困難研究』(新台幣94,500元)。計畫主持人。
  57. 高雄市大社國小，2013，『愛在大社-高雄市大社區大社國小英語戲劇教學課程與活動』(新台幣10,000元)。計畫主持人。
  58. 建冠數位股份有限公司，2013，『愛在奮起湖-嘉義縣中和國小英語戲劇教學課程活動與專業服務』(新台幣50,923元。計畫主持人)
  59. 畹禾有限公司, 2012, 『運用客製化教材編輯平台編製CEFR A1-A2級數英語學習教材及使用滿意度評估研究』 2012/06/30~2013/05/31。(新台幣80,000元)。計畫主持人。
  60. 敦煌書局，2012，『Q-skill for Success: Listening and Speaking 3 教材使用滿意度及提升大學中高成就學生英語學習成效之探討計本教材PowerPoint教學投影片之編製』產學合作研究。(新台幣20,000元)2012/06/30~2013/05/31(新台幣20,000元) 。共同主持人。
  61. 樹人醫護管理專科學校，2010，『全英文教學之教師反思與成長』產學合作研究專案(新台幣58,905元) 。計畫主持人。
  62. 空軍第六電子反制機中隊，2010，『ECL軍檢訓練暨學員英文學習困難研究』產學合作研究。 2010/11/08~2012/12/31。(新台幣60,000元)。計畫主持人。
獲獎紀錄

108學年度
◆ 私教協會第20屆模範教師(校外)
105學年度
◆ 指導學生參加2016全國大專校院英語創意教學競賽，榮獲成人教學組第一名。
◆ 指導學生參加2016 「布同凡響」全國創新創業比賽，榮獲商品設計組第一名(多功能故事教學圍裙)
◆ 指導學生參加2016全國創新創業計畫書比賽，榮獲初賽佳作。
◆ 指導學生參加2016 金門大學全國創新創業計畫書比賽，榮獲佳作(2組)。
◆ 指導學生參加2016 全國創新創業計畫書評選比賽，榮獲初賽入圍獎。
◆ 資深暨優良教師獎：模範教師
◆ 資深優良教師獎：大勇獎
◆ 產學合作(研究)傑出獎 2016
◆ 「2016創新創業團隊企劃競賽」指導學生傑出獎
104學年度
◆ 產學合作(研究)傑出獎 2015
103學年度
◆ 文藻產學合作(研究)優良教師 2014
102學年度
◆ 文藻教學優良教師 2013
101學年度
◆ 文藻教學優良教師 2012
其他
◆ 慈惠醫專99年績優導師 2010
◆ 慈惠醫專98年績優教師 2009
◆ 慈惠醫專96年績優教師 2007

其他

專業服務

107學年度
◆ 擔任國立高雄科技大學應用外語系英語專業溝通與教學科技研究所論文計畫口試委員
◆ 擔任台南市赫赫文理補習班英語教學及師資培訓顧問
106學年度
◆ 協助分享應用英語群校系選填志願、大學課程學習重點與未來出路指導
◆ 擔任台南市赫赫文理補習班英語教學及師資培訓顧問
◆ 擔任凱琳美語補習班英語教學及師資培訓顧問
100學年度
◆ 擔任100學年度國際合作交流中心系級聯絡人 August 01, 2010－July 31, 2011.
◆ 擔任100學年度研究所碩士班暨碩士在職專班考試入學外語文教事業發展研究所口試委員
◆ 擔任100學年度研究所碩士班暨碩士在職專班考試入學外語文教事業發展研究所命題委員
◆ 擔任「2012創意囃與教與學之實踐論壇」活動籌畫執行人、主持人
99學年度
◆ 擔任99學年度經費稽核委員會委員

專業證照

◆ TKT (Module 1) Band 4
◆ TKT (Module 2) Band 4
◆ TKT (Module 3) Band 4
◆ TKT (CLIL) Band 4
◆ 外語領隊證照（英文） 2008
◆ 外語導遊證照（英文） 2008
◆ LCCI Customer Service (Level 2)