陳佳吟 Chia-Yin 助理教授

共同英文、外語教學課程設計、教學實習與服務學習、英語正音與口語訓練、第二外語習得、畢業專題、語言與文化、閱讀與寫作、外語教學理論研究、論文

第二語言習得、英語教學、課程設計  

美國德州農工大學
課程與教學博士

■ 文藻外語學院外語教學系暨外語文教事業發展研究所主任暨所長 ~迄今

■ 文藻外語學院日四技英文課程研發小組召集人

■ 教育部補助大學學習生態系統 B 類「無邊界大學計畫」，計畫 共同主持人

■ 義守大學應用英語教學系課程規畫委員會委員

■ 行政院國家科學委員會補助人文及社會科學研究圖書設備計 畫：第二外語教學(德語暨西班牙語)，計畫共同主持人

■ 中外教師英語協同教學學校甄選面談會評選委員

■ 「鼎中商圈英語街建置英語情境學用場域輔導委託服務案」，計畫協同主持人

■ 教育部獎助大學校院海外專業實習先導型計畫：「學海築 夢」，專案主持人

■ “Is more the merrier: Relationship between Taiwan university students English language learning strategies and English proficiency test performance.” At 2015 Asian Conference on Education and International Development in Osaka, March, 2015.

■ Chia-Yin Chen, 2012, The ecological contexts on how parents perceive L1 proficiency, International Interdisciplinary Conference, NATHRV-克羅埃西亞共和國, Dubrovnik

■ Yuhshi Lee, I-Chia Chou, Chia-Yin Chen, 2012, Classroom seating and the English language learning of Taiwanese students, CamTESOL, NATCAM-柬埔寨王國, Phnom Penh

■ Gonzalez, V., Chen, C. & Sanchez, C. (2011, Fall). Cultural thinking and discourse organizational patterns influencing writing skills in a Chinese

■ English-as-a-Foreign-Language (EFL) learner. Bilingual Research Journal. National Association for Bilingual Education.

■ 陳佳吟, 2010, An Asperger Syndrome Adolescent's Language Learning, The Second Asian Conference on Education, NATJPN-日本, 大阪

■ 陳佳吟, 2010, Whole English Instruction--Yes or No, The Second Asian Conference on Education, NATJPN-日本, 大阪

■ 陳佳吟, 2008, Cohesion: A Study of Personal Pronouns in EFL Writings, JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION, 2卷, 1期, 其他

■ 陳佳吟, 2007, Is second language acquisition a process of habit formation or cognitive learning? Linguistic development in second language acquisition, 2007英語教學研討會, NATTWN-中華民國, 高雄縣

■ 陳佳吟, 2007, Whitehead's Philosophy and Some Possible Applications in Educational Philosophy, 2007外語教學學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市

■ 陳佳吟, 2006, Developing the Texas Adult Education Standards, The 40th Annual TESOL Convention and Exhibit (TESOL 2006), NATUSA-美國, Florida

■ 陳佳吟, 2006, The Why and How of Texas ESL Standards, The 40th Annual TESOL Convention and Exhibit (TESOL 2006), NATUSA-美國, Florida

■ 陳佳吟, 2006, Confucius' Philosophy vs. I Ching and Some Possible Application in Educational Philosophy, 2006外語教學國際研討會, NATTWN-中華民國, 高雄市